Планирование работы педагога-психолога

Планирование работы педагога-психолога

В принципе наличие продуманного плана действий повышает эффективность практически любой работы. Однако в случае организации психологической помощи составление плана требует определенной подготовки с целым этапом дополнительных действий.

Под этапом дополнительных действий понимается диагностическая работа. Результаты диагностики помогают воссоздать в деталях картину предстоящей деятельности. Причем вопросы планирования актуальны и в практике детских психологов, и в работе представителей из области семейной психологии и специалистов, работающих на предприятиях, и даже специализирующихся на услугах индивидуального консультирования.

Дистанционная переподготовка на психолога консультанта предлагается в институте по повышению квалификации и переподготовке специалистов.

Задачи педагога-психолога

Даже психологи, практикующие в рамках онлайн-консультирования, тщательно планируют свою работу, чтобы всегда быть готовыми дать ответ на любой запрос клиента.

Планирование работы педагога-психолога

Существует перечень положений общего характера относительно составления рабочих планов психолога. Наиболее подробные вариации осуществления эффективного планирования используются в работе педагогов-психологов, специализирующихся на коррекции детского поведения и психологических особенностей подростков.

Тем не менее в компетенции каждого психолога внесение индивидуальных правок в готовый вариант плана. Более того, не возбраняется и полная самостоятельная разработка плана на основании личных предпочтений и анализа опыта.

Что касается вопросов целеполагания, то основной целью деятельности психолога, как правило, является следующее направление работы — создание оптимальных условий для обеспечения устойчивой тенденции к сохранению, а при наличии необходимости и коррекции, психологического здоровья всех субъектов образовательного, воспитательного либо производственного процесса.

Эту же цель стараются в полной мере реализовать и специалисты по онлайн консультированию, являясь, в свою очередь, источниками дополнительной, полезной и действенной информации для родителей как школьников, так и дошкольников.

Планирование работы педагога-психолога

Общие задачи планируемой психологом деятельности могут иметь примерно следующее содержание:

  1. Определение основных факторов и закономерностей, которые способствуют сохранению и укреплению психологически здорового состояния участников, например, образовательного процесса.
  2. Обеспечение условий, способствующих развитию самосознания и адекватной самооценки личности, формированию «Я-концепции» и самоопределению учащихся в рамках образовательно-воспитательной системы учреждения.
  3. Предупреждение и своевременное выявление всех вероятных трудностей в области личностного и межличностного развития детей (диагностическая и консультативная работа).
  4. Обеспечение создания в коллективе благоприятного психологического климата, формирование психолого-педагогической грамотности всего педагогического состава.
  5. Оптимизация компетентности родителей в области взаимоотношений с детьми и педагогами, активизация родительского участия в создании благоприятных условий для развития и образования ребенка.
  6. Повышение качества психопрофилактических условий и обучение психо гигиеническим навыкам представителей «группы риска».
(Оцените статью)